8(495)223-05-34

forum4lg[1]28 ноября 2013 года в НИТУ «МИСиС» состоялся Четвертый энергетический форум по вопросам управления энергосбережением и энергетической эффективностью «Стандарты энергоэффективности: организации образования и науки», организованный Министерством образования и науки Российской Федерации.

В ходе работы Форума были подведены итоги реализации мероприятия «Распространение во всех субъектах Российской Федерации современных проектов энергосбережения в образовательных учреждениях» Федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 годы, а также выполнения государственных контрактов в сфере энергосбережения и повышения энергоэффективности.

Участники Форума отметили важнейшую роль образовательных учреждений в решении задач энергосбережения и формировании бережливого отношения к энергоресурсам. В своем приветственном слове Заместитель директора Департамента управления сетью подведомственных организаций Минобрнауки России Альбина Лобачева отметила, что «тема энергосбережения стала одной из приоритетных для образовательных учреждений. И сегодня ими ведется активная работа по обучению и переподготовке специалистов в области энергосбережения, а также по пропаганде бережного отношения к потребляемым ресурсам».

В целом образовательными учреждениями успешно реализуются требования 261-ФЗ. Начальник отдела проверок и анализа развития имущественного комплекса Департамента управления сетью подведомственных организаций Минобрнауки России Дмитрий Калачев проинформировал, что «в период с 2009 по 2013 год подведомственными организациями реализовано более 19 тысяч энергосберегающих мероприятий, более 17 тысяч сотрудников образовательных учреждений прошли дополнительное обучение, а реализация запланированных мероприятий только за 2012 год позволила сэкономить порядка 180 млн. рублей».

За истекший период министерством был разработан ведомственный стандарт администрирования процессов и структур целостного создания и развития энергоменеджмента для повышения энергоэффективности системы профессионального образования Российской Федерации, создана сеть комплексных центров образования в сфере энергоэффективности при поддержке ведущих производителей энергоэффективного оборудования с головной организацией – Центром комплексной энергоэффективности и энергосбережения ФГБУ ИПК Минобрнауки России, успешно реализована программа подготовки и переподготовки лиц, ответственных за энергосбережение.

В рамках реализации государственных контрактов по заказу министерства были созданы: интерактивный учебно-методический комплекс по энергосбережению; интерактивные игры для детей и школьников; проведен конкурс студенческих рацпредложений «Энергоидея»; пилотные исследования эффективности реализации программ по энергосбережению в детских садах, школах и учреждениях начального и среднего профессионального образования; создан комплексный информационный ресурс для непрофессионалов на площадке РИА Новости.

К 2014 году Министерством образования и науки Российской Федерации сформирована стратегическая программа внедрения энергосбережения в подведомственных организациях, разработаны методы ее реализации. Подведомственными организациями проведен энергоаудит, получены энергетические паспорта, началось внедрение энергосберегающих мероприятий. Сегодня перед образовательными учреждениями стоит новая задача – внедрение высокозатратных энергосберегающих мероприятий с длительным сроком окупаемости. Для их реализации необходимо формирование адекватных финансовых и правовых механизмов взаимодействия организаций образования и представителей бизнесс-сообщества. Это требует повышенно внимания к развитию практик внедрения энергосервисных контрактов и реализации проектов государственно-частного партнерства.

В целом бизнес заинтересован в сотрудничестве с образовательными учреждениями. Значимость такого взаимодействия в своем выступлении еще раз подчеркнула Заместитель генерального директора по коммерческим вопросам Центра энергоэффективности ИНТЕР РАО ЕЭС Тамара Меребашвили. При этом она отметила что «деятельность по внедрению энергоффективности носит созидательный характер, и все мы являемся участниками процесса, который должен изменить мир к лучшему».

Поэтому совершенно не случайно в рамках Форума состоялось награждение подведомственных организаций Минобрнауки России за достижения в области повышения энергоэффективности и энергосбережения. В числе награжденных – представители ведущих вузов России:

  • Северо-Кавказский федеральный университет;
  • Московский архитектурный институт (государственная академия);
  • Тверской государственный университет;
  • Томский государственный архитектурно-строительный университет;
  • Северо-Кавказский горно-металлургический институт (государственный технологический университет);
  • Ухтинский государственный технический университет.

Сегодня Министерство образования и науки Российской Федерации активно разрабатывает планы внедрения программ энергосбережения и повышения энергетической эффективности на 2014-2015 годы.

 

ДОКЛАДЫ НА ФОРУМЕ

Пленарное заседание

  1. Из школы в дом: об основных подходах к формированию коммуникационных площадок по вопросам энергосбережения. Тюрина Н.В., РИА Новости
  2. Энергосберегающие мероприятия в высших учебных заведениях. Хилько А.И. (НИТУ «МИСиС»)

 

Круглый стол №1. «Энергосбережение в организациях общего и дошкольного образования»

  1. Информационно-разъяснительная работа по внедрению навыков энергосбережения в образовательных учреждениях. Котон И.В., ЗАО «Михайлов и партнеры. Управление стратегическими коммуникациями»
  2. Реализация программ энергосбережения и энергоэффективности в организациях общего и дошкольного образования: результаты, проблемы, зоны развития (по данным пилотного исследования РИА Новости в 8 регионах РФ). Тюрина Н.В., РИА Новости
  3. Информационные интерактивные приложения «Мы и энергия» и «Умный город» для развития культуры энергосбережения и энергоэффективности. Фомченкова С.А., ООО «Рукарта»
  4. Учимся беречь энергию. Учебное пособие для учащихся 3-4 классов. Гершович Я.Г., ООО «Кирилл и Мефодий»
  5. Игровые технологии на уроках «Открытого мира» и ОБЖ как эффективный инструмент обучения основам энергосбережения на примере образовательно-просветительского проекта «Моя энергия». Ливанова Л.В., ОАО «ТГК-1»
  6. Организация работы учащихся на основе интерактивной мультимедийной экспозиции по теме «Энергосбережение в школе и дома» в Эколого-просветительском центре «Воробьевы горы». Крылов А.И., Эколого-просветительский центр «Воробьевы горы»

 

Круглый стол №2 «Мероприятия по энергосбережению и повышению энергетической эффективности»

  1. Автоматизированная система для контроля реализации проектов по повышению эффективности использования энергоресурсов и учёту расхода тепловой энергии для учреждений начального и среднего профессионального образования». Карманов В.С., ООО « АНТ — Информ»
  2. Практика внедрения и оценка эффективности внедрения мероприятий по повышению эффективности использования энергоресурсов для учреждений начального и среднего профессионального образования. Андреященко В.А., ООО « АНТ — Информ»
  3. ПРОЕКТ ПРООН/ГЭФ/Минэнерго России «Преобразование рынка для продвижения энергоэффективного освещения». Тихоненко Ю.Ф., ПРООН
  4. Реализация проекта по отбору лучших рацпредложений в сфере энергосбережения и энергоэффективности среди студентов с помощью информационно-коммуникационных технологий. Чиннова И.И., НФПК — Национальный фонд подготовки кадров
  5. Применение теплонасосных установок на парогазовых ТЭС. Олейникова Е.Н., НИУ «МЭИ»
  6. Использование динамо-аккумуляторов для выработки электроэнергии и оздоровительной физкультуры. Чернова О.В., Первый Московский государственный медицинский университет имени И.М. Сеченова
  7. Разработка растворных подходов получения сверхпроводящих лент второго поколения. Харченко А.В., Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова

 

Круглый стол №3 «Программы дополнительного профессионального образования по энергосбережению и энергоэффективности»

  1. Программы дополнительного профессионального образования по энергосбережению и энергоэффективности — целевая аудитория, задачи, проблемы. Гильманшин И.Р., К.т.н, КФУ

 

Круглый стол №4 «Государственно-частное партнерство в области энергоэффективности. Энергосервисные контракты»

  1. Практика реализации энергосервисных договоров в России. Банников В.В., НП СРО «Гильдия энергоаудиторов»
  2. Реализация энергосберегающих мероприятий на объектах сферы образования. Радченко А.В., FRESCO
  3. Как преодолеть инертность банков к финансированию энергосбережения. Усиевич В.А., ООО «Сберэнергодевелопмент»
  4. Государственно частное сотрудничество в инфраструктурных проектах. Точка зрения иностранной компании на российском рынке. Свиридова Н.Н., Schneider Electric
  5. Энергосервисный договор в образовании и науке. Артиков Р.Х., Консультативный Совет при Председателе Комитета Государственной Думы по энергетике Федерального Собрания Российской Федерации
  6. Опыт внедрения энергосервисного контракта на примере ФГБОУ ВПО «УГТУ». Цуневский Я.П., ФГБОУ ВПО «Ухтинский государственный технический университет»
  7. Состояние и перспективы развития рынка энергосервисных услуг в Российской Федерации. Туликов А.В., ФГБУ «Российское энергетическое агентство» Минэнерго России

 

Круглый стол №5 «Мониторинг энергоэффективности образовательных учреждений»

  1. Практика использования АСУЭ в Нижегородской области. Бугров С.А., Филиал ФГБУ РЭА в Нижегородской обл.
  2. Применение технологий Smart grid в контексте решения задач повышения энергоэффективности организаций. Евлашин С.А., НИИЯФ МГУ им. Ломоносова
  3. Мониторинговые центры — эффективный инструмент управления энергосбережением. Кривицкий А.Г., МГТУ МИРЭА
  4. Информационно-аналитическое сопровождение мероприятий по энергосбережению — как важная составляющая программы повышения энергоэффективности образовательных учреждений. Гильманшин И.Р., КФУ
  5. Мониторинг Выполнения образовательными учреждениями требований по энергоэффективности. Целевые показатели энергоэффективности. Москалев А.А., ФГБОУ ВПО «Санкт-Петербургский государственный технологический университет растительных полимеров»